将《切西瓜》《丢手绢》等游戏植入集体舞教学，就形成（）的集体舞。

单项选择题将《切西瓜》《丢手绢》等游戏植入集体舞教学，就形成（）的集体舞。

A.带有赛跑竞选规则游戏情境
B.带有争抢竞选规则游戏情境
C.带有虚构角色游戏情境
D.带有传统游戏情境

1.单项选择题以下乐曲中，属于句式不规整的再现性器乐曲的是（）。

A.《野蜂飞舞》
B.《喜洋洋》
C.《动物狂欢节》
D.《彼得与狼》

2.单项选择题（）是以识别为最终结果的艺术发展系统。

A.制作系统
B.知觉系统
C.感受系统
D.倾听系统

3.多项选择题音乐教学游戏化质量评价的具体内容包括（）。

A.游戏性情境特征
B.音乐性动作特征
C.教学组织特征
D.角色特征

4.多项选择题师幼互动质量评价的具体内容包括（）以及教育支持。

A.情感支持
B.课堂行为管理
C.课堂结果管理
D.教育过程管理

5.多项选择题音乐区域活动中教师指导策略是（）。

A.观察先行
B.分析制定
C.介入指导
D.反思调整

6.多项选择题幼儿自发音乐活动类型包括（）。

A.自发性哼唱
B.自发性身体舞动
C.自发性节奏探索
D.自发性合作演奏

7.多项选择题幼儿园音乐区域的特征有（）。

A.幼儿自主化
B.音乐内容层次化
C.音乐形式多样化
D.音乐材料操作化

8.多项选择题音色探究包括（）。

A.探究生活环境中的音色
B.探究自然界的音色
C.音色综合探究
D.各种动物的音色

9.多项选择题幼儿园打击乐器包括（）。

A.皮革类
B.木质类
C.金属类
D.散响类

10.单项选择题以下不属于庆典音乐活动组织策略的是（）。

A.重幼儿主体，弃教师主观
B.重全体参与，弃竞争评比
C.重创新玩法，轻常规练习
D.重展示展现，轻技能技巧