单项选择题家长可以通过()的形式参与幼儿园的音乐活动。
A.家庭音乐时刻
B.家庭音乐沙龙
C.家长助教
D.走进社区的音乐公演
您可能感兴趣的试卷
- 中央广播电视大学2014年春季学期“开放专科”学前儿童艺术教育(音乐)期末真题(17试题暂缺答案)
- 中央广播电视大学2013-2014学年度第一学期“开放专科”学前儿童艺术教育(音乐)期末真题
- 中央广播电视大学2012-2013学年度第二学期“开放专科”学前儿童艺术教育(音乐)期末真题
- 中央广播电视大学2012-2013学年度第一学期“开放专科”学前儿童艺术教育(音乐)期末真题
- 中央广播电视大学2011-2012学年度第二学期“开放专科”学前儿童艺术教育(音乐)期末真题
- 中央广播电视大学2011-2012学年度第一学期“开放专科”学前儿童艺术教育(音乐)期末真题
- 中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期“开放专科”学前儿童艺术教育(音乐)期末真题
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题《拔根芦柴花》是()的打击乐教学设计。
A.由图形谱切入
B.由声势切入
C.刻画音乐形象演奏
D.作为道具演奏
2.单项选择题将《切西瓜》《丢手绢》等游戏植入集体舞教学,就形成()的集体舞。
A.带有赛跑竞选规则游戏情境
B.带有争抢竞选规则游戏情境
C.带有虚构角色游戏情境
D.带有传统游戏情境
3.单项选择题以下乐曲中,属于句式不规整的再现性器乐曲的是()。
A.《野蜂飞舞》
B.《喜洋洋》
C.《动物狂欢节》
D.《彼得与狼》
4.单项选择题()是以识别为最终结果的艺术发展系统。
A.制作系统
B.知觉系统
C.感受系统
D.倾听系统
5.多项选择题音乐教学游戏化质量评价的具体内容包括()。
A.游戏性情境特征
B.音乐性动作特征
C.教学组织特征
D.角色特征
6.多项选择题师幼互动质量评价的具体内容包括()以及教育支持。
A.情感支持
B.课堂行为管理
C.课堂结果管理
D.教育过程管理
7.多项选择题音乐区域活动中教师指导策略是()。
A.观察先行
B.分析制定
C.介入指导
D.反思调整
8.多项选择题幼儿自发音乐活动类型包括()。
A.自发性哼唱
B.自发性身体舞动
C.自发性节奏探索
D.自发性合作演奏
9.多项选择题幼儿园音乐区域的特征有()。
A.幼儿自主化
B.音乐内容层次化
C.音乐形式多样化
D.音乐材料操作化
10.多项选择题音色探究包括()。
A.探究生活环境中的音色
B.探究自然界的音色
C.音色综合探究
D.各种动物的音色
最新试题
音乐教学游戏化质量评价的具体内容包括()。
题型:多项选择题
《拔根芦柴花》是()的打击乐教学设计。
题型:单项选择题
师幼互动质量评价的具体内容包括()以及教育支持。
题型:多项选择题
“合拍做动作”核心经验的指导要点是()。
题型:多项选择题
音乐欣赏作品在引子转向正曲时和动作切换的句子之间需要使用口头预令。
题型:判断题
幼儿园音乐区域的特征有()。
题型:多项选择题
为打击乐教学设计动作的原则是动作频率一致与动作频率可迁移。
题型:判断题
图谱是指用图的方式呈现音乐作品句段结构的一种乐谱。
题型:判断题
将《切西瓜》《丢手绢》等游戏植入集体舞教学,就形成()的集体舞。
题型:单项选择题
幼儿园歌唱教育活动是指针对某一歌曲展开的音乐实践活动,最终采用的音乐表现媒介为()。
题型:单项选择题