A.自然因素
B.宗教因素
C.社会因素
D.世俗因素
E.人为因素
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A.学校自治
B.民主管理内部事务
C.学校向公民免费
D.公平竞争
E.世俗性
A.学前教育系统
B.公共教育系统
C.高等教育系统
D.基础教育系统
E.独立学校系统
A.外国教育研究
B.区域教育研究
C.国际教育研究
D.外国教育史研究
E.古代教育与现代教育的比较研究
A.巴伐利亚
B.柏林
C.北威
D.慕尼黑
E.巴符
A.包班制
B.科任制
C.多级制
D.双重进度制
E.小队教学
A.军事
B.经济
C.体操
D.教育
A.科任制
B.双重进度制
C.小队教学制
D.包班制
A.安德森
B.福斯特
C.帕森斯
D.康德尔
A.比较
B.并置
C.解释
D.描述
A.自由主义
B.宗派主义
C.联邦主义
D.无政府主义
最新试题
布什总统首次提出为美国学校建立国家标准和国家目标的设想是在()。
俄罗斯高等师范教育的内容包括()。
1943年诺伍德报告认为中等教育必须按照三轨制方向发展,这里三轨制是指()。
下列观点中属于萨德勒的比较教育思想的有()。
贝雷迪认为,并置的形式主要有()。
苏联最高苏维埃通过的《苏联和各加盟共和国国民教育立法纲要》的时间是()。
诺亚和艾克斯坦认为,社会科学研究一般都要经历四个步骤,即()。
“为了在明天的世界里同日本、法国以及美国进行竞争并取得成功,我们需要受过良好教育、训练有素的富有创造性的青年人。如果今天的教育落后,明天国家的业绩就会落后”说这段话的是()。
德国高等学校中的教学形式包括()。
第一次提出前苏联要培养知识面比较宽的专门人才,把宽广的知识作为提高专家质量的方向是在()。