体育与健康基础知识课的教学设计是教师课的指导思想、目标、特点、重点、学生情况、（）等简要说明和分析。

在进行队列、队形练习时，教师要保持在原地，不可变换自己的位置。

（）是在奔跑中克服一定数量人为障碍物的练习，是田径运动项目中技术比较复杂、节奏鲜明、韵律性比较强的运动项目。

体育与健康基础知识课的内容可因年级而异，根据学生的身心特点和兴趣安排内容与排列。

起跑后的第一步不宜过大，以后逐渐地增大到慢速跑的步长。

支撑跳跃对培养学生的（）有着极其重要的作用。

武术谚语有“（）”，意在强调练拳应重视基本功，因基本功是拳艺提高的基础。

支撑跳跃的教学中，保护与帮助不仅是保证安全的手段，也是促进学生（）动作的主要方法。

青少年时期是情感发展的关键期。青少年的情感富有（），不善于自我控制情绪，常感情用事，会因一点小事儿激动不已。

导语设计的好坏直接影响教学的整体质量，同时关系到一个教师的（）。