A.交响乐曲
B.圆舞曲
C.摇滚乐曲
D.敲击乐曲
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A.芭蕾舞
B.古典舞
C.天鹅舞
D.拉丁
A.左
B.右
C.前
D.后
A.18—22
B.20—22
C.20—25
D.22--25
A.1954
B.1955
C.1956
D.1957
A.师生的双边活动
B.一般在室外运动场上进行
C.从事各种身体练习
D.主导作用和主体作用的结合
A.蓝、黄、黑、绿、红
B.蓝、黑、黄、绿、红
C.蓝、黑、黄、绿、白
D.红、绿、黑、黄、蓝
A.法国
B.美国
C.英国
D.德国
A.18-19
B.19-20
C.20-21
D.21-22
A.70
B.80
C.75
D.90
A.2002年
B.2005年
C.2007年
最新试题
实现国家关于体育教育的方针,其关键是保证体育与健康基础知识课教学的课时和优化教学内容。
支撑跳跃对培养学生的()有着极其重要的作用。
青少年身体发育属于人生最旺盛的阶段,所以,体育锻炼的运动量和运动强度可以增大、增多。
支撑跳跃的教学中,保护与帮助不仅是保证安全的手段,也是促进学生()动作的主要方法。
掌握()的实用技能,培养学生勇敢、顽强、果断、用于战胜困难的精神都具有显著的作用。
田径运动包括走、跑、跳跃、投掷及由跑、跳跃、投掷的部分项目组成的全能运动,共计()多个项目。
快速跑时,由于人体在大量缺氧条件下完成大强度的活动,其生理表现为有氧代谢,负有大量氧债,属于“极限强度”运动。
起跑后的加速跑也叫疾跑,是从蹬离起跑器到()之间的一段跑程。
在乒乓球各种击球动作的教学中,要注意引导学生做好、移动步法、挥拍击球、迅速还原4个基本环节,切忌单纯练习()动作。
()是在奔跑中克服一定数量人为障碍物的练习,是田径运动项目中技术比较复杂、节奏鲜明、韵律性比较强的运动项目。