A.110-120
B.120-130
C.130-140
D.140-150
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A.减少
B.增多
C.不变
D.其他
A.循环过程
B.消化过程
C.新陈代谢
D.生命活动
A.无氧代谢
B.有氧代谢
C.无氧和有氧的结合
D.其他
A.40~60次/分
B.60~80次/分
C.60~100次/分
D.80~120次/分
A.学习阶段
B.起始阶段
C.中期阶段
D.终止阶段
A.及时补充生理盐水
B.减低跑速,加深呼吸,按摩疼痛部位以及弯腰跑一段等
C.服止痛药
D.停止运动
A.思想准备
B.心理准备
C.身体准备
D.思维准备
A.兴奋状态
B.抑制状态
C.活动状态
D.相对的安静状态
A.公园最多
B.海滨、瀑布、森林地带最多
C.城市绿化区最多
D.室内最多
A.负离子
B.二氧化碳
C.维生素C
D.维生素D
最新试题
技巧运动中的每一个动作都是()的表现,正确优美的动作,不仅具有较大锻炼价值,而且也是一种美的教育。
无论双手或单手投篮,都要特别注意用()控制球,手心不要触球,原地投篮时要求屈膝蹬地、腰腹伸展、全身协调用力。
障碍跑是快速跑进中用不同的方法越过或通过各种障碍的一项运动,它包括越过水平障碍、垂直障碍、狭小支撑面障碍、狭小空间障碍、曲线障碍等多种形式。
队形是指所排队伍的行列。
单脚蹬地翻身上的保护帮助方法是:站在(),一手托其臀帮助翻上,随即换成一手握其上臂,一手托其腿。
推铅球是投掷运动中典型的力量性项目,它增强体质、发展躯干和上、下肢力量、特别是()有显著的作用。
起跑后的加速跑也叫疾跑,是从蹬离起跑器到()之间的一段跑程。
青少年身体发育属于人生最旺盛的阶段,所以,体育锻炼的运动量和运动强度可以增大、增多。
体育与健康基础知识课的内容可因年级而异,根据学生的身心特点和兴趣安排内容与排列。
快速跑时,由于人体在大量缺氧条件下完成大强度的活动,其生理表现为有氧代谢,负有大量氧债,属于“极限强度”运动。