A.减少
B.增多
C.不变
D.其他
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A.循环过程
B.消化过程
C.新陈代谢
D.生命活动
A.无氧代谢
B.有氧代谢
C.无氧和有氧的结合
D.其他
A.40~60次/分
B.60~80次/分
C.60~100次/分
D.80~120次/分
A.学习阶段
B.起始阶段
C.中期阶段
D.终止阶段
A.及时补充生理盐水
B.减低跑速,加深呼吸,按摩疼痛部位以及弯腰跑一段等
C.服止痛药
D.停止运动
A.思想准备
B.心理准备
C.身体准备
D.思维准备
A.兴奋状态
B.抑制状态
C.活动状态
D.相对的安静状态
A.公园最多
B.海滨、瀑布、森林地带最多
C.城市绿化区最多
D.室内最多
A.负离子
B.二氧化碳
C.维生素C
D.维生素D
A.一氧化碳
B.尼古丁
C.微尘
D.乙醇
最新试题
青少年身体发育属于人生最旺盛的阶段,所以,体育锻炼的运动量和运动强度可以增大、增多。
在乒乓球教学中应该重视站位、基本姿势、()的教学与训练。
快速跑时,由于人体在大量缺氧条件下完成大强度的活动,其生理表现为有氧代谢,负有大量氧债,属于“极限强度”运动。
实现国家关于体育教育的方针,其关键是保证体育与健康基础知识课教学的课时和优化教学内容。
冷水浴法是常见的体育保健及锻炼的方法。
排球正面双手垫球重点是距来球()远时插臂、夹臂、并控制好反弹面,用力顺序要协调连贯。
起跑后的第一步不宜过大,以后逐渐地增大到慢速跑的步长。
体育与健康基础知识课的教学设计是教师课的指导思想、目标、特点、重点、学生情况、()等简要说明和分析。
接力跑是以几个互相配合,密切协作,分别跑完各自规定距离的集体项目,既是发展速度素质、协调性和培养快速奔跑的有效手段,又可培养密切合作的集体主义精神。
障碍跑是快速跑进中用不同的方法越过或通过各种障碍的一项运动,它包括越过水平障碍、垂直障碍、狭小支撑面障碍、狭小空间障碍、曲线障碍等多种形式。