1932年，民国政府颁布《幼稚园课程标准》，此次课程改革的主题是（）

20世纪80年代后，世界学前教育呈现出一些新的发展趋势，下列表述中，不准确的是（）

简述日本学前教育课程内容的五大领域名称。

苏联学前教育改革的基本方向和基本原则得以确立的纲领性文件是（）。

下列国家中，属于集权型学前教育课程管理类型的是（）

简述世界学前教育机构的主要功能。

第二次世界大战后，法国政府首次提出教育民主化的思想，强调教育必须关注儿童的个别差异等理念，体现于（）。

下列选项中，不属于世界各国学前课程内容发展的共同趋势的是（）

标志着法国近代幼儿教育设施萌芽的学前教育机构是（）

提出将所有区域活动的内容都“物化”为符合幼儿特点的活动对象的教育家是（）。