名词解释学科本位综合课程
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1.问答题简述经验课程与学科课程的关系。
2.问答题简述经验课程或活动课程的优缺点。
3.问答题简述经验课程或活动课程的基本特征。
4.问答题简述人本主义经验课程论的基本特征。
5.问答题夏皮罗探讨了“合成课程”包括哪几个方面。
9.问答题简述经验自然主义经验课程论的基本特征。
10.填空题经验自然主义经验课程论的代表人是:()
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早期的“计算机辅助教学”的基本特征是()。
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主体取向的评价对应于利维的评价的()。
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支配20世纪课程改革的主导价值观是()。
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在相互适应取向的教学设计中,学生()。
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根据克雷因对学生学习时间的划分,()是班级的所有学生参与共同学习过程的课时。
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个性化教育、个性化课程的基本宗旨是()。
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一般说来,合科教学在()的作用是成功的。
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()指教师对成功地实施课程变革计划的自信心和态度。
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心理测量占统治地位的时期的评价形式主要是()。
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对于“降低学力水准”教学的看法,错误的是()。
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