发展性教师评价已经成为我国新课程改革背景下教师评价改革的一种趋向。

古语说的好“玉不琢，不成器”、“没有规矩不成方圆”这要求老师（）。

关于道德信念，以下表述正确的是（）

教师性道德修养的内容和要求包括（）

合作有助于教师个体反思能力的提高。

求实就是讲究教学的真实性，要求在教材选择上，备课工作上，（），课的组织上求实。

所谓（），是指教师个体对教师职业的向往和追求。

教师职业产生的社会基础是（）。

教师合作的不可预测性是指合作的结果不一定表现为成果，因而不能简单地预期。

刘老师教数学，毕业于某师范大学数学教育系，数学教的很好，他还经常给学生辅导外语，政治，请问这位老师，他所具备的条件性知识是指（）。