A.分析相关利益者
B.选择有效的沟通工具
C.及时与受众沟通
D.建立沟通渠道
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A.信道障碍
B.传送障碍
C.接受障碍
D.非语言障碍
A.领导沟通
B.领导协调
C.领导控制
D.领导指挥
A.了解团队的作用
B.了解团体方面的理论
C.设立共同的目标
D.提高领导艺术水平
A.创新功能
B.反思功能
C.审美功能
D.感染效应功能
A.多向思维
B.反向思维
C.侧向思维
D.辩证思维
E.系统思维
A.品格因素
B.才能因素
C.职位因素
D.知识因素
E.情感因素
A.在领导者影响力的构成中,自然性影响力的强度往往受强制性影响力的制约
B.增强领导者影响力的根本途径在于增强自然性影响力
C.自然性影响力的基础,主要来自专长和品质
D.一般来说,领导者的影响力强于被领导者的影响力
E.强制性影响力是为领导者所独有的
A.直觉的创造功能主要表现在对事物的直观判断、猜测和预感上。
B.直觉不是凭空产生的,而是以丰富的知识和经验为基础的。
C.疱丁解牛,中医通过望、闻、问、切确定病因,都是直觉思维的典型。
D.直觉思维是由陈述记忆产生的。
E.直觉思维的结果不可能完全正确,直觉思维的能力和准确性是由先天条件决定的。
A.心境
B.应激
C.刺激
D.激情
E.灵感
A.坚持一切从实际出发,实事求是
B.善于排除自身固有的思维习惯和思维定势
C.勇于打破传统、挑战权威
D.根据实践的发展及时转换思路、更新观念
E.敢于怀疑、积极探索
最新试题
必须结合()等相关内容理解领导文化。
领导文化的发展方向在一定程度上受制于领导的()。
影响领导权力的合理划分与配置的宏观要素是()。
领导思维过程主要分为()等步骤。
()描述个体自我控制的行为倾向的维度。该维度高的人往往做事有计划,有条理,并能持之以恒。
在互联网的虚拟世界中,发言者的身份具有()。
()描述个体服从他人的行为倾向的维度。该维度高的人往往乐于助人,富有同情心,易于合作。
领导()是指对领导工作全局有重大影响作用的环节。
()可以表现为从事工作的总人数以及劳动力市场上的总工作时间。
领导形象的评价是()相结合的综合评价印象。