一般认为较好的复习方法是（）。

以下研究者中使用价值澄清法的有（）。

教师观察力应该具有的特点是（）。

耶基斯和多德森研究发现，学习任务比较简单时，学习动机强度较高（）。

学生活动微观而最直接的环境是（）。

唯智论片面强调说理教育，以下的特征往往是其教育结果的表现（）。

横向迁移可以进一步地分为（）。

如果不将道德与品德加以区别，可能导致（）。

在竞争和合作情境中，如果个人的外部行为相似，其心理状态（）。

济济与贝贝一起拍皮球，说好了谁拍得多谁赢，济济拍4下，贝贝拍了7下，可是济济却拍着小手说：“我赢了！我赢了！”。据此，以下对济济的判断正确的是（）。