单项选择题关于性格的说法,正确的是()
A.性格无好坏之分
B.性格是可以调整的
C.性格是天生的
D.性格的形成与个人的经历无关,与气质有关
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1.单项选择题性格特征的四个方面中,()是最为重要的。
A.理智特征
B.情绪特征
C.意志特征
D.态度特征
2.单项选择题()是人格的自然基础,是人格结构中反映为人处事的风格部分,使个体的所有心理活动都染上独特的色彩。
A.气质
B.性格
C.态度
D.风格
3.单项选择题()是指一个人在行为上所经常表现的特征,它是人格的组成元素,是行为的基本特性,也是人格测量的基本*单位。
A.意识
B.认知
C.特质
D.人性
4.单项选择题晕轮效应是一种以偏概全的倾向,又被称为()
A.首因效应
B.光环效应
C.近因效应
D.刻板效应
5.单项选择题侵犯行为可以分为工具性侵犯和()
A.行为性侵犯
B.意图性侵犯
C.动机性侵犯
D.敌意性侵犯
6.单项选择题人际关系的具体表现形式是()
A.人际互动
B.人际交往
C.人际沟通
D.亲和行为
7.单项选择题流行于 80年代,并在我国 90年代引起教育界极大关注,被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习理论是()
A.意义学习理论
B.发现学习理论
C.行为主义学习理论
D.建构主义学习理论
8.单项选择题()于1943年在《人类激励理论》论文中提出了“基本需求层次理论”。
A.艾森克
B.卡特尔
C.马斯洛
D.罗杰斯
9.单项选择题著名的16PF是()编制的。
A.艾森克
B.卡特尔
C.马洛斯
D.罗杰斯
10.单项选择题()理论认为,学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程。
A.意义学习
B.行为主义学习
C.建构主义学习
D.信息加工学习
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下列哪个阶段的附属内驱力最为突出?()
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某学生为了证明自己而选择某门课程的学习。他这种学习动机属于()
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