A.心理现象
B.社会现象
C.生理现象
D.管理现象
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.内部心理和谐发展
B.人际关系和谐发展
C.社会意识和谐发展
D.基本能力和谐发展
A.自我熏陶
B.道德灌输
C.制度约束
D.榜样作用
A.多疑
B.虚荣
C.嫉妒
D.敌对
A.抑郁
B.焦虑
C.懒惰
D.拖延
A.遗传因素
B.环境因素
C.学习因素
D.社会因素
A.稳定性
B.个体性
C.道德性
D.整体性
A.弗洛伊德
B.洛克
C.布鲁纳
D.斯滕伯格
A.正确认识自我,并接纳自我
B.改善人际关系,并享受支持
C.提升自身修养,并知足常乐
D.掌握基本方法,并持之以恒
A.亲和行为
B.人际交往
C.从众行为
D.社会行为
A.找出原因
B.立即行动
C.制定计划
D.朋友监督
最新试题
通过培养大学生的批判性思维方式,以影响具体学科知识学习,促进专业知识学习的能力。这种学习迁移属于()
基于心理健康教育的目标层次,学校开展“防患于未然”教育,是落实心理健康教育的()
皮亚杰认为,判断儿童品德是否成熟的第二个参照点是()
自我效能感包括结果预期和()
大学生人际交往中十分注重感情交流,讲求情投意合和心灵深处的共鸣,这体现了大学生人际关系的什么特点?()
在学校心理健康教育中,通常发展性目标应是()
心理咨询的()是指咨询人员应以尊重、信任、真诚、平等的态度对待学生,努力和求助学生建立起朋友式的信赖关系,从而保证咨询的顺利进行。
当大学生的学习出现不顺利时,引导其进行具有内在、可变、可控特点的()归因,将有助于他增强信心,继续坚持学习。
下列哪个阶段的附属内驱力最为突出?()
“三人成虎”意指有三个人谎报集市上有老虎,听者就信以为真了。这种心理倾向被称之为()