皮亚杰认为，儿童的道德性是（）。

对小学生的学习来说，随着年级的增高（）。

勤奋好学、热爱祖国、助人为乐、文明礼貌是一种（）。

杜威认为，问题解决可以划分为以下（）几个步骤。

自觉性、独立性、坚决性、果断性、纪律性等属于（）。

道德感是一种（）。

唯智论片面强调说理教育，以下的特征往往是其教育结果的表现（）。

群体规范有以下（）几种重要的心理功能。

纵向迁移可以进一步地分为（）。

区分道德与品德的概念，意义在于（）。