A.品德
B.道德行为
C.道德
D.道德观念
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A.会使学习效率下降
B.可使学习效率达到最佳水平
C.学习效率不会发生变化
D.各种可能都会发生
A.自下而上的迁移和自上而下的迁移
B.正迁移和负迁移
C.特殊成分的迁移和非特殊成分的迁移
D.顺向迁移和逆向迁移
A.人本主义学派提出
B.行为主义学派提出
C.认知学派提出
D.格式塔学派提出
A.伴随道德认识而出现的内心体验
B.伴随道德认识而出现的道德判断
C.伴随道德判断而出现的内心体验
D.伴随道德行为而出现的内心体验
A.对现实态度的性格特征
B.性格的情绪特征
C.性格的理智特征
D.性格的意志特征
A.心理咨询首先要建立一种特殊关系
B.在心理咨询过程中学生对老师信任是十分重要的
C.在心理咨询过程中老师要全力为学生服务
D.在心理咨询过程中老师应该告诉学生哪些可以做,哪些不可以做
A.反复阅读法
B.读背结合法
C.抄写法
D.记忆法
A.学校
B.家庭
C.班级
D.社区
A.接受学习、发现学习与意义学习、机械学习
B.信号学习、刺激反应学习、机械学习和意义学习
C.知识学习、技能学习和行为规范的学习
D.智力学习、认知策略、言语信息、运动技能和态度
A.类属的下位学习
B.派生的上位学习
C.派生的下位学习
D.类属的上位学习
最新试题
关于品德结构成分的作用,有“唯智论”与“行为派”之分,下列观点或做法可能属于“行为派”的包括()。
PQ4R阅读法的4R除了复述、复习外,另外还包括()。
自觉性、独立性、坚决性、果断性、纪律性等属于()。
关于定势,下列哪些判断是正确的?()
关于知识的应用,下列哪一判断是正确的?()
在问题教学的提出问题阶段,教师必须要注意()。
在竞争和合作情境中,如果个人的外部行为相似,其心理状态()。
关于道德动机与道德行为的关系,下列说法可以肯定的有()。
勤奋好学、热爱祖国、助人为乐、文明礼貌是一种()。
唯智论片面强调说理教育,以下的特征往往是其教育结果的表现()。