单项选择题纵向迁移可以进一步地分为()。
A.自下而上的迁移和自上而下的迁移
B.正迁移和负迁移
C.特殊成分的迁移和非特殊成分的迁移
D.顺向迁移和逆向迁移
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1.单项选择题一般认为,较为理想的复习安排是每次复习的时间为()。
A.1个小时
B.10分钟左右
C.20-50分钟
D.1个小时多一点
2.单项选择题杜威认为,问题解决可以划分为以下()几个步骤。
A.疑问、分析、假设、检验、结论
B.疑问、分析、假设、检验和评价、结论
C.疑问、分析、假设、评价、结论
D.疑问、分析、假设、检验、评价
3.单项选择题科尔伯格认为,儿童道德判断的后习俗水平包括()两个阶段。
A.原则定向、良心定向
B.社会契约定向、良心或原则定向
C.惩罚和服从定向、工具性的享乐主义定向
D.“好孩子”定向、权威和维护社会秩序定向
4.多项选择题下列属于知识应用过程的是()。
A.审题
B.联想
C.解析
D.类化
5.单项选择题()是指以所形成的问题表征为提取线索,去激活头脑中已有的相关知识结构或者图式的过程,是使抽象化或概括化的知识得以具体化的必要环节。
A.审题
B.联想
C.解析
D.类化
6.单项选择题科恩在他的著作《奖励的恶果》中提到:“试图用外在激励操控他人,这在短期内看起来取得了效果,但最终还是归于失败,甚至还造成了长久的伤害。”这指的是()。
A.鱼缸法则
B.罗森塔尔效应
C.强化定律
D.外部奖励的代价
7.单项选择题消极事件归因于内部的、稳定的、普遍的因素,具体是指()。
A.努力不足
B.能力不足
C.运气不佳
D.体质不佳
8.单项选择题()不是自我效能感的变化的维度。
A.强度
B.广度
C.水平
D.深度
9.单项选择题班杜拉的三因素交互作用理论中的三因素,不包括以下()因素。
A.环境
B.教育
C.个体内部
D.行为
10.单项选择题在以下的认知学派的学习理论中,表述不正确的是()。
A.认知-试误说
B.认知-符号说
C.认知-同化说
D.认知-发现说
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群体具有以下()特点。
题型:多项选择题
一般认为较好的复习方法是()。
题型:单项选择题
在竞争和合作情境中,如果个人的外部行为相似,其心理状态()。
题型:单项选择题
区分道德与品德的概念,意义在于()。
题型:多项选择题
下面罗列的各个环节哪些是属于概念形成的阶段?()
题型:多项选择题
按照学习内容的不同,学习可以分为以下()几类。
题型:单项选择题
如果不将道德与品德加以区别,可能导致()。
题型:多项选择题
儿童初期出现的道德行为是()。
题型:多项选择题
以下研究者中使用价值澄清法的有()。
题型:多项选择题
济济与贝贝一起拍皮球,说好了谁拍得多谁赢,济济拍4下,贝贝拍了7下,可是济济却拍着小手说:“我赢了!我赢了!”。据此,以下对济济的判断正确的是()。
题型:多项选择题