名词解释开放性问题
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唐代段成式《酉阳杂俎》中的()为木鸟型传说。
题型:填空题
历时研究有两种视角:一个是(),分析它将来的演变趋向;一个是回溯或追溯,考察它的历史状况。
题型:填空题
《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布,将学前儿童数学教育定位于()。
题型:单项选择题
对民间文学现象的()研究,是考察它在特定时期的状况,可以是一个地域的状况,也可以是分布在数个地域的不同状况。
题型:填空题
多肉植物有200多种,桃花有多种颜色,海棠花有多种形态,这体现了生物的()
题型:单项选择题
历时追溯法就是在研究现代的民间文学现象时,通过()的考证,追溯它在历史上的演变过程,以获得对这种现象的更全面的认识。
题型:填空题
1927年11月,顾颉刚、容肇祖、董作宾、钟敬文等发起成立了()。
题型:填空题
“历时”与“共时”是瑞士语言学家()提出的一对概念,前者指不同阶段和时期的演化状况,后者指特定时期或阶段的静态状况。
题型:填空题
与共时比较研究相对的另一种共时研究,是只描述研究对象在特定时期的一个特殊空间内的状态,详尽地描述一个点的状况,而没有几个点的比较,属于()研究的性质。
题型:填空题
南朝梁代宗懔的(),是一部主要记录岁时节日习俗的重要的民俗学文献,牛郎织女传说在其中有较完整的记载。
题型:填空题