最新试题
儿童语言学习系统四范畴理论将言语感知、理解、语言制作、说话几个方面归为()。
题型:单项选择题
教师在幼儿不当行为出现前,明确规则、提出期望,密切关注所有的幼儿,防止幼儿出现不恰当行为的策略是()
题型:单项选择题
幼儿能够对老师、同伴分别采用不同的语气,说明幼儿具有()。
题型:单项选择题
CLASS系统建立了一个师生互动质量的评估框架,该系统的领域组成是()
题型:单项选择题
对外部环境的感知能力
题型:名词解释
简要说明幼儿园谈话活动的基本特点。
题型:问答题
独白语言
题型:名词解释
有预期目标和计划的师幼谈话属于()
题型:单项选择题
幼儿园双语教育中强调语言的情感沟通和信息交流价值的指导思想是()
题型:单项选择题
教师根据语言教育的活动目标,为幼儿提供各种学习活动,并给快速完成学习任务的幼儿提供其他活动,这属于师幼互动策略中的()
题型:单项选择题