儿童语言形成的现实条件是（）。

单项选择题儿童语言形成的现实条件是（）。

A.环境
B.遗传素质
C.语音模仿
D.语音强化

1.单项选择题幼儿典型的思维方式是（）。

A.直观动作思维
B.抽象逻辑思维
C.直观感知思维
D.具体形象思维

2.单项选择题幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑马”，这是一种（）。

A.注意
B.感觉
C.想象
D.知觉

3.单项选择题关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（）。

A.运动记忆—形象记忆—情绪记忆—语词记忆
B.情绪记忆—形象记忆—运动记忆—语词记忆
C.语词记忆—形象记忆—情绪记忆—运动记忆
D.运动记忆—情绪记忆—形象记忆—语词记忆

4.单项选择题儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引，努力控制自己，专心做功课，这是（）。

A.有意注意
B.无意注意
C.有意注意和无意注意两者均有
D.选择性注意

5.单项选择题幼儿的听觉偏好趋向是什么？（）

A.就人声和物声而言，新生儿趋向物声
B.就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音
C.就声音音调来讲，新生儿趋向低音调
D.新生儿爱听柔和的声音

6.单项选择题幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的（）结合起来。

A.名称
B.明度
C.色调
D.饱和度

7.单项选择题在儿童心理过程中，（）。

A.转折期和危机期是必然出现的
B.转折期是必然出现的，但危机期不是必然出现的
C.危机期是必然出现的，但转折期不是必然出现的
D.转折期和危机期都不是必然出现的

8.单项选择题教育学上称“跳一跳，桃子到”，这是说（）。

A.最佳期和敏感期
B.转折期和危险期
C.关键期
D.最近发展区

9.单项选择题亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和（）。

A.放任型
B.溺爱型
C.保护型
D.包办型

10.多项选择题关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德逊认为（），最有利于学习效果的提高。

A.简单任务时，动机水平偏高
B.中等难度任务时，动机水平中等
C.高难度任务时，动机水平偏低
D.中等难度任务时，动机水平偏低
E.高难度任务时，动机水平偏高