A.学习情境的相似性
B.知识结构
C.原有认知结构
D.学习的心向与定势
E.教育与教学指导

A.内部因素
B.外部因素
C.可控因素
D.稳定因素
E.不稳定因素

A.动机理论
B.品德学习
C.问题解决
D.知识学习
E.学习理论

A.低智商不可能具有创造性
B.高智商可能有高创造性，也可能有低创造性
C.低创造性者的智商水平可能高，也可能低
D.高创造性者必须有高于一般水平的智商
E.高智商是高创造性的充分条件

A.自我中心阶段
B.权威阶段
C.可逆性阶段
D.公正阶段

A.课堂纪律
B.课堂气氛
C.师生关系
D.同班关系
E.社会文化背景

A.以无意识记忆为主
B.无意识记忆的效果优于有意识记忆
C.幼儿的机械记忆占主要地位
D.形象记忆效果优于抽象记忆，但两者记忆效果的差距越来越小
E.幼儿形象记忆占主要地位

A.幼儿
B.教师
C.教学内容
D.教学媒体
E.教学环境

A.相互作用论
B.二因素论
C.环境决定论
D.遗传决定论

A.感知运动阶段
B.具体运算阶段
C.前运算阶段
D.形式运算阶段