幼儿园正规课程中的教育语言、教师的期望与态度及其行为心理属于（）隐性课程。

作品取样系统中用来呈现每个儿童的特性、学习风格、优点，以及对各领域智能的统整程度的是（）。

小、中、大班年龄阶段的课程计划要体现儿童学习经验发展的渐进性与连续性，不同层次的课程计划也要注意减少项目间不必要的重复和循环，同时避免断裂或落空，这体现了制定幼儿园课程计划的（）。

上述案例中“闽南茶俗”的主题来源是什么？

课程精细化管理是对幼儿园发展目标分解、细化并落实的过程，能够使管理责任具体化、明确化，从而加快高质量精品幼儿园的塑造。

课程目标的确立包括课程的一般目标和（）的制订。

简述五指活动课程的理论基础。

幼儿园课程理念应充分渗透到课程方案每个部分中，同时贯彻落实到课程实施的全过程和每个教育活动过程中，这体现了幼儿园课程评价的（）。

如下选项中，哪个不属于“认知学派幼儿园课程模式”？（）

幼儿园园所建筑风格、方位、规模、新旧、装饰等属于（）隐性课程。