判断题课堂纪律包含预防、制定、管理和纠正四个阶段。()
你可能感兴趣的试题
2.单项选择题课堂偶发事件,是指与课堂教学目的、()无关而出乎教师意料之外突然发生直接影响和干扰教学过程的无关刺激事件。
A.教学计划
B.教学目标
C.教学方法
D.教学模式
3.单项选择题课堂时间分配的特点有:层次性、()、情境性和不可逆转性。
A.科学性
B.全面性
C.重复性
D.完整性
4.单项选择题课堂时间管理就是()对课堂教学时间的合理分配与科学利用。
A.课堂管理者
B.学校领导
C.学生
D.教师
5.单项选择题从表现形式来看,课堂教学失误主要包括板书失误、语言失误和()。
A.内容失误
B.操作失误
C.组织失误
D.演示失误
6.单项选择题有效的()既是课堂教学顺利进行的基本保证,又是提高教学质量的有效途径。
A.课堂管理
B.教学环境
C.教学内容
D.教学方法
最新试题
教师有效课前准备的内容有哪些?
题型:问答题
观察是学生认识和了解学生的基本途径,是教师了解学生相关发展信息的主要方式。()
题型:判断题
国内学者按照教学活动的阶段把有效教学策略分为准备策略()和评价策略。
题型:单项选择题
教师拥有立体多维的知识结构中应该有:本体性知识、()、涉及具体课堂情境的实践性知识、()、()、有关认识论和方法论方面的知识。
题型:填空题
简要说明影响教学设计的四个主要因素?
题型:问答题
学习者一般特征包括其生理发展、认知发展、智能及情感等方面的特征。()
题型:判断题
只要制定了相关规章制度、培养师生的课前准备的能力与习惯就达到了有效的课前准备。( )
题型:判断题
讲授法往往是无效或低效的教学方法。( )
题型:判断题
有效教学所需的四个主要条件?
题型:问答题
教师在反思中明确问题经历了模糊感知、逐渐清晰、最终明确的认知过程。()
题型:判断题