到（）岁左右儿童的乐感就会基本稳定，因此，在儿童早期，发展他们理解和创造音乐的潜力就显得十分重要。

学前教育专业的实践者和研究者都会遇到这样的问题：“幼儿园连课本都没有，哪里来的什么课程？”结合所学知识，对上述质疑进行回应。

作品取样系统中用来呈现每个儿童的特性、学习风格、优点，以及对各领域智能的统整程度的是（）。

可以帮助幼儿将零散经验系统化的课程实施途径是（）。

如下选项中，关于幼儿园课程的理解不正确的是（）。

单元教学法是由哪位教育家提出的？（）

园本课程的开发包括两个层面：一是课程的园本化，二是（）。

如下选项中，哪个不属于“认知学派幼儿园课程模式”？（）

简述幼儿园主题活动的含义。

从幼儿园课程目标的表述取向看，“迁移“猜娃娃”游戏的经验，尝试新游戏的玩法。”属于哪种目标？（）