(1)表现性评价;(2)评语评价,包括罗列式评语、情感式评语和描述性评语;(3)档案袋评价。
(1)定性与定量相结合 (2)自我评价与他人评价相结合 (3)形成性评价与终结性评价相结合
(1)督导功能。 (2)反馈功能。 (3)诊断功能。 (4)发展功能。
(1)教师促成的纪律 (2)集体促成的纪律 (3)任务促成的纪律 (4)自我促成的纪律
(1)保证课堂教学正常进行; (2)培养学生良好的个性品质; (3)促进学生的社会化等。
(1)循序渐进 (2)榜样示范 (3)反复实践 (4)全面养成 (5)形成自觉
最新试题
目标的实施包括的主要环节有()。
()是班级文化的核心和灵魂。
请用班级目标管理的相关原则分析上述案例。
学生学习习惯的养成有哪些策略?
班主任与学生沟通有哪些策略?
自我效能感的影响因素有()、替代性经验、言语劝说和情绪唤醒四个方面。
目标管理有什么特点?
使班主任的意图能得到充分体现的班干部选拔方式是()。
班级组织机构有哪些形式?
学生非正式群体通常有亲社会型、()和()三种类型。