最新试题
浅析教学目标制定的四种取向?
题型:问答题
国内学者按照教学活动的阶段把有效教学策略分为准备策略()和评价策略。
题型:单项选择题
国外学者认为,对教学进行反思应该从三个层面(领域)揭示和确定有效教学,这三个领域分别是()、()、()。
题型:填空题
教师可以从哪些方面进行有效教学反思?
题型:问答题
有效的教学评价主体不仅要多元化,还要形成多元主体参与与互动,形成学生、教师、同行、专家、管理者等多主体共同参与、交互作用的评价模式。()
题型:判断题
教学目标最上位概念是()。
题型:填空题
有效教学的目标应该侧重教学的()功能
题型:单项选择题
教师有效课前准备的内容有哪些?
题型:问答题
国内外学者应该对有效教学特征认识应该力求一致。( )
题型:判断题
如何进行有效教学反思即有效教学反思的途径。
题型:问答题