对教学过程是否达到了局部的教学目标做出评价，以便做出及时的教学调整的评价，称为（）

在传统的科研组织形式上发展起来的组织是（）

世界上最早提出教师专业化这一概念的国家是（）

教育管理的过程具有（）

对教学过程的每个环节做出评价，一般侧重于绝对性标准评价法，其重点在于实际水平的评价是（）

认为效能学校有五个特征因素的学者是（）

用来征询专家们意见的主观预测与分析方法称为（）

德尔菲法在学校校情分析中实施的第一步是（）

数据类所描述的业务环节如可以再分解成若千相对独立的对象，则相对独立的对象相关数据元素集合称为（）

在美国，中小学校长选工作的主要负责主体是（）