依据学校管理规律，在长期的学校管理实践中概括出来的，指导学校管理者观察和处理办学过程诸问题的行为准则称为（）

在教学管理中要给教师和学生留有一定的空间，促进其自我管理、自我服务意识的形成，让教师和学生参与到管理中，才能增加他们对管理工作的认同，更有利于目标的达成。这里强调的是教学管理的（）

对教学过程的每个环节做出评价，一般侧重于绝对性标准评价法，其重点在于实际水平的评价是（）

学校规划制定不仅要注重学校各个发展阶段规划在时间上的整体性、延续性，还指学校发展与时代接轨的前瞻性，这体现了学校规划制定中的（）

学校发展规划不仅强调校长等管理层人员在学校管理中的作用，还强调组成学校共同体的其他利益相关成员的作用。这体现了学校规划制定基本原则中的（）

学校资产管理信息系统属于（）

课程评价主要可以判断课程的实施与目的之间建立的联系，能否合理地实现课程规划中的内容。这体现了学校课程评价的（）

学校制度文化和在制度基础上形成的行为文化是学校文化体系结构的（）

在美国，中小学校长选工作的主要负责主体是（）

学校信息管理过程的第一步是（）