学生非正式群体通常有（）几种类型。

多项选择题学生非正式群体通常有（）几种类型。

A.亲社会型
B.消极型
C.中间型
D.自娱型
E.破坏型

1.多项选择题班级教学的主要特点有（）。

A.以班为单位
B.学生年龄和受教育程度大致相同
C.学生人数固定
D.每一课固定时间
E.课与课之间有休息

2.单项选择题教师运用（）的语言或措施处理偶发事件，体现出教师“随机应变”“处变不惊”的能力。

A.机智
B.幽默
C.暗示
D.宽容

3.单项选择题班主任在教育教学活动中负有对学生（）责任，特别是对学生的危险行为或潜在的危险行为要及时地告诫、制止和纠正。

A.安全告知
B.安全告诫
C.安全防范
D.安全救护

4.单项选择题班主任必须对（）进行严格教育，督促他们充分发挥带头作用和骨干作用；同时又要十分注意教育的方式和方法，帮助他们发现自己的缺点和不足，并加以克服和纠正，保持先进性和健康发展。

A.留守儿童
B.后进学生
C.中间学生
D.优秀学生

5.单项选择题在班级活动设计中，（）的确定十分重要，它是设计整个活动的前提。

A.活动程序
B.活动情境
C.活动主题
D.活动评价指标

6.单项选择题（）是班级活动的重要内容，是以向学生进行思想、政治和道德教育为主要目的的活动。

A.学习活动
B.科技活动
C.体育活动
D.德育活动

7.单项选择题着眼于学生现有行为与以往行为的比较，以及行为改进的可能，从教师期待的角度对学生的行为所进行的描述。这是（）。

A.罗列式评语
B.情感式评语
C.描述性评语
D.发展性评语

8.单项选择题最早提出自我效能感概念的是心理学家（）。

A.班杜拉
B.杜威
C.布卢姆
D.海德

9.单项选择题班级中充满了宽容和相互帮助的气氛，学生相互之间充满了自信和信赖。这说明班级形成了（）。

A.支持性风气
B.妥协性风气
C.防卫性风气
D.控制性风气

10.单项选择题班级规章制度的内容、要求和奖惩方式都应适合学生的年龄特点，符合教育规律。这是班级制度文化（）建设要求。

A.科学性
B.民主性
C.稳定性
D.人文性