单项选择题德育管理的层次包括常规管理、学生相互管理和（）
A.自我管理
B.教师管理
C.校长管理
D.行政管理
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1.单项选择题
关于现代教育管理学科研究的对象，目前提法不一，大体有三种观点：
一是主张研究教育管理现象；
二是主张研究教育管理过程；
三是主张研究（）
A.教育管理规律
B.教育管理制度
C.教育管理人
D.教育管理问题
2.单项选择题党的十一届三中全会后成立的全国性教育管理学术团体是（）
A.中国教育管理协会
B.全国校长协会
C.中国教育学会教育管理分会
D.中国教育领导与管理协会
3.单项选择题我国传统的基础教育管理属于（）
A.集权型
B.人治型
C.控制型
D.法治型
4.单项选择题办学特色形成的决定因素是（）
A.教师
B.教育行政部门
C.学生
D.校长
5.单项选择题在学生管理中，班主任是班集体的组织者、教育者、指导者，又处于班集体之中。班主任与同学之间，同学与同学之间，同学与干部之间，均已建立情感、信息交流。这种班级管理模式属于（）
A.交往式
B.民主平等式
C.命令式
D.多向联系式
6.单项选择题一所学校，一个专业性很强的教育、教学、管理领域中的信息属于（）
A.微观层面的信息
B.中观层面的信息
C.宏观层面的信息
D.具体层面的信息
7.单项选择题开展校园文化活动，有助于校园文化主体知识的更新和智力的提高。这体现了校园文化的（）
A.德育功能
B.智育功能
C.美育功能
D.知识功能
8.单项选择题社区教育管理的基本组织形式有社区教育委员会、儿童工作协调委员会、关心下一代协会和（）
A.社区教育志愿者协会
B.校外辅导站
C.业主委员会
D.家长协会
9.单项选择题在教育管理研究中，既要研究教育管理的历史，也要进行教育管理方面的预测性研究。这体现了教育管理研究中的（）
A.质量结合的观点
B.普遍联系的观点
C.动态发展的观点
D.矛盾统一的观点
10.单项选择题学生健康水平可以从三个方面进行综合评价，它们是学生群体健康体质状况、疾病和（）
A.疲劳
B.残疾
C.死亡
D.心态
