单项选择题20世纪80年代中期，我国以推行（）为契机，按政事分开的原则调整了学校与政府的关系，扩大了学校办学的自主权。
A.地方负责
B.分级管理
C.教育督导
D.校长负责制
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1.单项选择题研究表明，开学校评估之先河的国家是（）。
A.中国
B.法国
C.德国
D.美国
2.单项选择题教师政治思想素质的核心是（）。
A.知识
B.师德
C.能力
D.业务
3.单项选择题（）是老师队伍管理科学化的前提。
A.教师任用
B.教师评估
C.教师考核
D.教师培训
4.单项选择题相对评估的理论基础是（）。
A.正态分布
B.卡方分丰
C.F分布
D.T分布
5.单项选择题厌倦心理（评估客体的心理）通过（）调适，最有效。
A.改进完善工作
B.自我提高认识
C.自我改善行为
D.自我控制情绪
6.单项选择题20世纪80年代我国教育界一度出现的“评估热”说明（）。
A.我国教育评估理论基础深厚
B.我国教育评估实践发展完善
C.我国教育评估理论和实践结合完美
D.现代教育评估适应了我国教育改革的需要
7.单项选择题教育评估方案设计的过程中，遵循“有的放矢，注重实效”原则的步骤是（）。
A.明确评估目的
B.建立评估指标体系
C.选择评估方法
D.拟定评估实施程序
8.单项选择题（）是体现质量管理的最好形式。
A.诊断性评估
B.自我评估
C.终结性评估
D.形成性评估
9.单项选择题在教育教学活动、学校管理活动中，教育评估因（）功能而在整个活动中都占有不可或缺的地位。
A.反馈控制
B.目标导向
C.鉴定筛选
D.改进激励
10.单项选择题（）是评估程序的第一步，它决定着评估标准的建立，也决定着评估手段、工具的选择，影响评估的组织实施了的一些具体做法。
A.确定评估目的
B.制订评估计划
C.选择评估手段
D.选取评估对象
