A.心理社会发展阶段的顺序并不固定，可以颠倒
B.一个人的人格或情感是其每个阶段发展结果的反映
C.人的一生分为8个发展阶段，但并非每个人都要经过这些阶段
D.每个心理社会发展阶段均有几个中心问题或矛盾冲突需要解决
E.在某一发展阶段没有解决的矛盾冲突，可以到下一阶段需要解决

A.每个人都要经历相同的发展阶段
B.每个人的成长发展速度具有差异性
C.人的成长发展遵循一些预期的特定顺序
D.机体各器官系统的发育快慢不同、各有先后
E.人的成长发展是一个连续的、匀速进行过程

A.由上到下
B.由近到远
C.由粗到细
D.由简单到复杂
E.由低级到高级

A.由上到
B.由远到近
C.由粗到细
D.由简单到复杂
E.由低级到高级

A.水电解质平衡、感官刺激、友情、受到赞扬、发挥自我潜能
B.氧和循环、活动和锻炼、免受伤害、良好的护患关系、有尊严
C.营养、增加生活乐趣、没有焦虑和恐惧、与家人关系和睦、受尊重
D.活动和锻炼、增加生活乐趣、营养、有尊严、友情、被他人认可
E.氧和循环、免受伤害、友情、受到赞扬、发挥自我潜能

A.自我实现的需要
B.爱与归属的需要
C.生理的需要
D.尊重的需要
E.安全的需要

A.水电解质平衡、感官刺激、发挥自我潜能、受到赞扬、友情
B.氧和循环、活动和锻炼、免受伤害、良好的护患关系、有尊严
C.尊重、活动和锻炼、营养、感官刺激、友谊、与家人关系和睦
D.活动和锻炼、增加生活乐趣、营养、有尊严、友情、被他人认可
E.氧和循环、免受伤害、正常的体温、营养、娱乐、友谊、受尊重

A.人们满足各层次需要的活动基本相同
B.生理需要是最低层次的需要，可延缓给予满足
C.满足较高层次的需要对每个人来说意义有所不同
D.人的各基本需要层次之间相对独立，没有相互作用
E.低层次的需要被满足后，高一层次的需要才会出现，不会重叠或颠倒

A.刺激的需要
B.安全的需要
C.爱与归属的需要
D.尊敬的需要
E.自我实现的需要

A.人类基本需要层次论
B.成长与发展理论
C.应激与适应理论
D.一般系统理论
E.人际沟通理论