教育心理学的开山鼻祖，被誉为“教育心理学之父”的是（）。

单项选择题教育心理学的开山鼻祖，被誉为“教育心理学之父”的是（）。

A.美国心理学家桑代克
B.法国心理学家比纳
C.德国心理学冯特
D.瑞士心理学家皮亚杰

1.填空题瑞士教育家裴斯塔洛齐提出教育心理学化的主张，强调教育要与心理学相结合，倡导（）原则，认为只有如此，才能丰富学生的感知，发展学生的思维。

2.问答题如何在实际的教学中培养学生的智力技能？

3.填空题1896年，美国心理学家（）开始对动物的学习进行实验研究，于1903年出版了《教育心理学》一书。一般认为，正式的教育心理学，是由美国心理学家桑代克开创的。

4.填空题教育心理学作为心理科学的一个独立分支，是在（）发生的。

5.问答题联结派共同之处表现在哪几方面？

6.问答题教育心理学研究的目的任务是哪些？

（1）提示学校教育中的基本心理学规律，帮助教师解决教学上的实际问题。
（2）建立系统的教学理论，促使教学改革的进一步发展。

7.问答题教育心理学是哪5个方面提供理论指导？

（1）确定教学目标；
（2）了解学生特点；
（3）运用学习过程的心理规律；
（4）教学方法的选择与执行；
（5）教学测量与评价。

8.填空题1988年，第一本以教育心理学命名的书问世，这就是俄国教育家与心理学家（）的《教育心理学》。

9.问答题学习准备包含哪些内容？为什么要了解学生的学习准备？

10.问答题简述维果斯基的发展性教学主张。