A.认知
B.情感
C.人格
D.社会性
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A.动作技能
B.分析技能
C..态度
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A.动作
B.言语
C.体能
D.认知能力
A.抽象逻辑思维
B.直观动作思维
C.具体形象思维
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A.自然科学
B.社会科学
C.应用科学
D.兼有自然科学和社会科学性质的中间学科
A.社会化功能
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C.管理功能
D.强化功能
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.自律水平
A.环境决定论
B.遗传决定论
C.控制论
D.经验论
最新试题
我国心理学家()在其1980年主编的《教育心理学》一书中指出:“教育心理学的对象就是()。”美国1971年出版的《教育百科全书》指出:“教育心理学是对教育过程中的行为之科学研究,实际上教育心理学通党被定义为主要涉及学校情境中学生之学与教的科学。”
教育心理学研究的对象是()。
个人建构主义的心理学思想基础是()
根据迁移的性质分类,迁移有()。
个体的心理发展受先天和()两方面因素的制约。
如何在实际的教学中培养学生的智力技能?
加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略及()。
学生心理发展主要包括()方面。
教育心理学作为心理科学的一个独立分支,是在()发生的。
1896年,美国心理学家()开始对动物的学习进行实验研究,于1903年出版了《教育心理学》一书。一般认为,正式的教育心理学,是由美国心理学家桑代克开创的。