关于认知风格的教学策略，下列说法不正确的是（）

教育心理学要从哪些方面学习心理内容？

加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略及（）。

增强学生自我效能感的措施有哪些？

教育心理学研究的对象是（）。

教育心理学研究的目的任务是哪些？

德国的教育家（赫尔巴特）把教育心理学化的思想付诸了实施。他将教学过程分为四个阶段：（）。后来，其学生将上述四个阶段进一步发展为准备、提示、联想、系统和方法五个阶段。

使用饿猫逃出笼箱的著名实验，解释试误学习现象的心理学家是（）。

联结派以（）、华生、葛斯瑞、赫尔、斯金纳为主要代表。

我国心理学家（）在其1980年主编的《教育心理学》一书中指出：“教育心理学的对象就是（）。”美国1971年出版的《教育百科全书》指出：“教育心理学是对教育过程中的行为之科学研究，实际上教育心理学通党被定义为主要涉及学校情境中学生之学与教的科学。”