教育心理学研究中的实验法分为哪几种？

学习准备包含哪些内容？为什么要了解学生的学习准备？

个人建构主义的心理学思想基础是（）

使用饿猫逃出笼箱的著名实验，解释试误学习现象的心理学家是（）。

简述维果斯基的发展性教学主张。

德国的教育家（赫尔巴特）把教育心理学化的思想付诸了实施。他将教学过程分为四个阶段：（）。后来，其学生将上述四个阶段进一步发展为准备、提示、联想、系统和方法五个阶段。

瑞士教育家裴斯塔洛齐提出教育心理学化的主张，强调教育要与心理学相结合，倡导（）原则，认为只有如此，才能丰富学生的感知，发展学生的思维。

教育心理学研究的对象是（）。

教学反思能力

增强学生自我效能感的措施有哪些？