试述心理发展和教育的关系。

使用饿猫逃出笼箱的著名实验，解释试误学习现象的心理学家是（）。

瑞士教育家裴斯塔洛齐提出教育心理学化的主张，强调教育要与心理学相结合，倡导（）原则，认为只有如此，才能丰富学生的感知，发展学生的思维。

1988年，第一本以教育心理学命名的书问世，这就是俄国教育家与心理学家（）的《教育心理学》。

联结派共同之处表现在哪几方面？

德国的教育家（赫尔巴特）把教育心理学化的思想付诸了实施。他将教学过程分为四个阶段：（）。后来，其学生将上述四个阶段进一步发展为准备、提示、联想、系统和方法五个阶段。

联结派以（）、华生、葛斯瑞、赫尔、斯金纳为主要代表。

教学反思能力

根据迁移的性质分类，迁移有（）。

认知派在理论上的表现有哪些方面？