简述维果斯基的发展性教学主张。

教育心理学作为心理科学的一个独立分支，是在（）发生的。

德国的教育家（赫尔巴特）把教育心理学化的思想付诸了实施。他将教学过程分为四个阶段：（）。后来，其学生将上述四个阶段进一步发展为准备、提示、联想、系统和方法五个阶段。

（）著名的双生子爬递实验

个体的心理发展受先天和（）两方面因素的制约。

我国心理学家（）在其1980年主编的《教育心理学》一书中指出：“教育心理学的对象就是（）。”美国1971年出版的《教育百科全书》指出：“教育心理学是对教育过程中的行为之科学研究，实际上教育心理学通党被定义为主要涉及学校情境中学生之学与教的科学。”

教育心理学要从哪些方面学习心理内容？

学生心理发展主要包括（）方面。

谈谈皮亚杰的认知发展理论。

试述心理发展和教育的关系。