名词解释概念学习
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1.多项选择题加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略以及()。
A.动作技能
B.分析技能
C.态度
D.综合技能
2.多项选择题数学中学到的逻辑推理规则,有利于物理问题的解决,这属于()
A.正迁移
B.近迁移
C.纵向迁移
D.逆向迁移
3.单项选择题按照布卢姆等人认知的教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是()。
A.综合
B.运用
C.评价
D.领会
4.多项选择题陈述性知识通常以()方式来表征。
A.命题
B.产生式
C.命题网络
D.概念
5.单项选择题根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7-11岁儿童的认知发展处于()阶段。
A.感知觉运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
6.单项选择题教育心理学的研究对象是()。
A.学习的心理规律
B.教学的心理规律
C.学与教的心理规律
D.学与教二者相互作用的心理规律
7.问答题论述影响教师威信形成的因素。
10.问答题联系实际谈谈如何培养学生的道德品质。
最新试题
拜瑞斯等人进行的()。
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德国的教育家(赫尔巴特)把教育心理学化的思想付诸了实施。他将教学过程分为四个阶段:()。后来,其学生将上述四个阶段进一步发展为准备、提示、联想、系统和方法五个阶段。
题型:填空题
人类口语发展的关键期是();书面语发展的关键期是4-5岁;数概念发展的关键期是5-5.5岁。
题型:填空题
教育心理学作为心理科学的一个独立分支,是在()发生的。
题型:填空题
1988年,第一本以教育心理学命名的书问世,这就是俄国教育家与心理学家()的《教育心理学》。
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简述维果斯基的发展性教学主张。
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学习准备包含哪些内容?为什么要了解学生的学习准备?
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瑞士教育家裴斯塔洛齐提出教育心理学化的主张,强调教育要与心理学相结合,倡导()原则,认为只有如此,才能丰富学生的感知,发展学生的思维。
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品德的心理结构包括哪些内容?
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教育心理学研究中的实验法分为哪几种?
题型:问答题