社会价值内容类目标具体分为：思想意识方面的目标，政治品质的目标，道德品质的目标，遵纪守法品质的目标。

（）是指围绕一定的主题活动而集体讨论。

课程是（）在自我定位的基础上的自主选择。

（）认为，“在教育集体的同时，必须看到集体中的每一个儿童及其独特的精神世界，关怀备至地教育每一个儿童。”

（）是源于赫尔巴特及其弟子“五段教学”。

（）等都是当代中国倡导有效教学的典范。

教学方法的实质可从哪些方面理解？（）

发展性教师评价会或多或少地削弱教师应有的危机意识、竞争意识和责任意识。

（）是突破传统学习方式的一种尝试。

教学优化需要考虑的问题有（）。