在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的...

单项选择题在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。

A.北欧的尼德兰
B.捷克的夸美纽斯
C.法国的斯图谟
D.德国的福禄培尔

1.单项选择题杜威所主张的教育思想被称作是（）。

A.存在主义教育思想
B.要素主义教育思想
C.实用主义教育思想
D.永恒主义教育思想

2.单项选择题教师的根本任务是（）。

A.传授知识
B.教书育人
C.发展能力
D.增强技能

3.单项选择题对正常发育的儿童来说，遗传对他们的身心发展（）。

A.不起决定作用
B.起决定作用
C.起重要作用
D.起一般作用

4.填空题课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和（）。课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、（）。

5.填空题德育过程的基本矛盾是（）之间的矛盾。

6.填空题社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，（）是培养全面发展的人的惟一途径。

7.填空题“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的（）和（）。

8.填空题（）的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家（）的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。

9.填空题历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想，即（）。

10.填空题教师的备课要求做好三方面的工作，即钻研教材、（）、（）。