（1）前期准备； （2）自我评价； （3）征求意见； （4）总结经验。
（1）均衡性； （2）综合性； （3）选择性。
（1）基础教育体系； （2）职业技术教育体系； （3）高等教育体系； （4）成人继续教育体系； （5）特殊教育学校体系。
（1）彻底改变就的生产方式； （2）消灭旧的分工； （3）缩短劳动时间； （4）实施全面教育。
最新试题
培养学生，体育、美育、德育等可以独立发展，互不相干。
教学优化需要考虑的问题有（）。
国内教学模式可分为（）。
（）是培养高素质人才的摇篮、科技进步的主阵地。
（）是指围绕一定的主题活动而集体讨论。
作为班主任要系统地教会学生学习处理自己和自己、自己和他人、自己和集体国家之间的关系。
接受式学习的优点在于（）。
初中升高中的考试是基础教育阶段的重要考试。
（）是价值判断问题，是当前教育研究领域重要课题。
教学的（）值主导教学培养人才方向和依据。
