心理学家阿伦森的实验研究表明，互补吸引是促进人际吸引的重要因素。

（）是指研究者对研究被试做指导性的、正式的、事先决定了问题项目和反应（回答）可能性的谈话。

一般而言，同专业的同班同学们是同质结构。

美国心理学家费德勒的研究发现，高LPC（关系型）领导者随着经验的增加其业绩逐渐提高。

群体成熟即是指群体发展到中期的水平。

学校组织与其他企业组织或者事业单位组织一样都是经济实体。

动机是人身心的欲求状态，是反应了人的心理活动的意向。

学校组织对学校成员具有（）心理作用。

人际关系伪装型的人通常表现为喜怒哀乐不露声色。

人际关系克制型的人通常表现为谨慎小心、戒备心强，注意保护自己。