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A.0.4
B.0.5
C.0.6
D.0.7
A.0.4
B.0.5
C.0.6
D.0.7
A.上方、下方
B.下方、上方
C.上方、上方
D.下方、下方
A.长条图
B.次数直方图
C.曲线图
D.散点图
A.常数
B.常模
C.参数
D.系数
A.性别
B.感觉刺激
C.分数
D.独生子女与非独生子女
A.题目难度计算只有一个公式
B.一种计算难度的方法是将所有被试按总分多少排序，分别取占总人数10%的高分者与低分者，然后分别求出在某一题目两组通过的百分数（PH、PL），用下列公式求平均难度：PH+PL/2；P值表示难度
C.P值越小难度越大，P值越大难度越小，介于0~1或0~100%之间
D.P值越大难度越小，P值越小难度越大，介于0~1或0~100%之间
最新试题
文献检索的主要工具有（）、文摘、索引、搜索引擎、网络数据库等，可根据需要灵活运用。
（）是小学教育研究工作的最后一环。
按照观察者介入研究活动的程度，可将课堂观察分为（）
在远离小学教育实践场地开展的研究称为（）
研究报告的质量取决于（）
下列关于课例研究说法错误的是（）。
学业测验常常采用（）或五级（优、良、中、及格、不及格）计分。
（）指对文献内容做客观、系统、量化的描述与分析，以此来考察社会事实的研究方法。
（）关心的问题是实验结论是否正确反映了实验本身。
（）被称为时间累积效应，实验需要一定的时间，在这过程中被试是在不断成长和改变的。