试论优化课堂气氛的具体方法。

问答题试论优化课堂气氛的具体方法。

1.问答题请谈一谈自己对隐性课程方面的认识。

2.问答题简述教学过程的主要特点。

（1）双边性；
（2）认知性；
（3）实践性。

3.问答题当前教学模式的改革呈现哪些趋势？

4.问答题简述教学艺术的特征。

①教学艺术的创造性。
②教学艺术的形象性。
③教学艺术的情感性。
④教学艺术的审美性。

5.问答题简述班级授课制的优缺点。

6.单项选择题教学过程的本质特点是（）。

A.教学过程是一个认识过程
B.教学过程是一个发展过程
C.教学过程是一个交往过程
D.上述三者的统一

7.单项选择题引导一发现教学模式的操作程序为（）拟定计划—验证假设—总结提高。

A.提出问题、建立假设
B.提出问题、寻找答案
C.给出概念、建立假设
D.给出概念、理解概念

8.单项选择题将课程的实施看作一个连续的动态过程，人们可以从不同的层次来认识和研究课程实施过程中的调适，使课程在实施过程中达到最佳效果。这是（）。

A.课程实施的忠实观
B.课程实施的互动调适观
C.课程实施的参与观
D.课程实施的生成观

9.单项选择题课程注重教学的内容，强调传统文化的传递与继承，通常以逻辑组织严密的分科课程的面貌出现”，这是哪一种课程取向？（）

A.人本主义取向
B.学术理性主义取向
C.认知发展取向
D.社会重建取向

10.单项选择题分组教学制中对学生的分组主要有（）、外部分组、内部分组等形式。

A.能力分组、作业分组
B.年级分组、能力分组
C.作业分组、年级分组
D.能力分组、差异分组