按照课程的类型，学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，是计划表上看不到的课程，属于（）。

现代媒体的作用是对于人类感官的延伸，（）是对人类视、听觉同时的延伸。

以下属于当前学界所探讨的课程论与教学论关系的是（）。

勒课程目标研究的特点是什么？

（）强调课程设计和教学过程要遵循一定的顺序与步骤，（）高度重视学习中的情感因素？

简述分科课程和综合课程的类型特点及其适用性。

课程与教学目标的（）的分解，是师生行动的依据。布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“（）”和“技能领域”。

把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师分别用不同程度的教材，在同一节课里对不同年级的学生，采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式，确切来说，叫做（）。

儿童中心、“做中学”的课程与教学观，主要是受（）哲学流派的影响？

教学过程是一个教育信息传播的过程，传播过程中有四个要素，即（）。