单项选择题（）的课程管理模式强调社会需求多样化，强调学校自身的独特性，强调学生的个别差异，强调发展人的个性，实际上强调以人的发展为本。
A.中央集权型
B.混合型
C.地方分权型
D.蛋糕型
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1.单项选择题教完《竞选州长》，教师设计这样的结束语：马克•吐温实在算得上是一位幽默大师，他的小说既深刻又有趣，他写的两本反映儿童生活的小说《汤姆索娅历险记》和《哈克贝利费恩历险记》是令人着迷的书，同学们可以抽时间读一读，这属于（）。
A.激励式结课
B.拓展延伸式结课
C.比较式结课
D.悬念式结课
2.单项选择题“学习化课程”体现的是（）。
A.融合课程的理念和形式
B.课程整合的理念和形式
C.隐性课程的理念和形式
D.选修课程的理念和形式
3.单项选择题课程内容的活动取向特别注重（）。
A.课程内容的科学逻辑组织
B.课程与杜会生活的联系，强调学生在学习中的主动性
C.课程是既定的、先验的、静态的
D.课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾与学习者之上的学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色
4.单项选择题典型的自学辅导式的教学组织形式，是指（）。
A.分组教学制
B.道尔顿制
C.文纳特卡制
D.开放课堂
最新试题
一般情况下，课堂气氛可以分为（）和对抗三种类型。
题型：填空题
简述发展性评价的内涵。
题型：问答题
下列哪种课程设计模式主张教师参与课程设计？（）
题型：单项选择题
任何教学模式都是由一定的指导思想、目标、程序、策略和评价等基本要素有机构成的整体，自身都有一套比较完整的结构和机制，这体现了教学模式的（）。
题型：单项选择题
按照课程的类型，学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，是计划表上看不到的课程，属于（）。
题型：单项选择题
（）是教学模式结果要素中的的核心因素，对其它因素具有指向和制约作用，也是教学评价的标准和尺度。
题型：单项选择题
有教师指导是教学的基本特征，教师作为教学的基本要素，所应具备的特征有（）。
题型：多项选择题
简述设计课程与教学目标的意义。
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历史上最早的教学组织形式是（）。
题型：单项选择题
以下哪位是人本主义心理学流派的代表人物？（）
题型：单项选择题