多项选择题小学生自觉纪律的形成要经历从外部要求转化为内部需要的过程。一般经历以下几个阶段:()
A.依靠外部教育要求阶段
B.服从阶段
C.过渡阶段
D.把纪律原则变成自觉行动的阶段
E.内化阶段
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1.多项选择题以“人”的发展为中心的管理,要求以班主任为核心的管理者必须研究自己的管理对象——学生。具体应从以下几方面入手:()。
A.学生的一般心理特征
B.学生心理异常问题
C.针对学生的心理特征采取相应的管理策略
D.家访
E.与学生交流
2.单项选择题()是班级管理者经常运用的最主要的也是最直接的管理方法。
A.思想教育
B.人格修养指导
C.班级活动
D.发挥骨干作用
3.单项选择题班级管理问题是一种复杂的创造性劳动,单纯依靠班主任和任课教师的积极性是远远不够的,还必须注意充分调动和发挥学生参与管理的积极性。这就要求在班级管理中必须遵循()原则。
A.方向性
B.超前管理
C.民主管理
D.全面管理
4.单项选择题消沉、松懈、颓丧、灰心属于()情感。
A.肯定性
B.否定性
C.积极性
D.消极性
5.单项选择题在班级管理中,不论是工作目标、任务的确定,还是教育方法的采用,都必须以()为前提。
A.调查研究
B.组织号召
C.组织推动
D.制度规范
6.单项选择题坚持()原则就为实现班级管理活动的目标提供了保证。
A.方向性
B.情感管理
C.全面管理
D.心理管理
9.判断题班级思想教育的有效形式是周会制度。