按照课程的类型，学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，是计划表上看不到的课程，属于（）。

简述设计课程与教学目标的意义。

以下哪国主要实行地方分权型型课程管理模式？（）

简述分科课程和综合课程的类型特点及其适用性。

（）阶段，标志着教学手段的发展开始进入了现代化阶段。

校本课程开发的意义何在？

下列哪种课程设计模式主张教师参与课程设计？（）

简述发展性评价的内涵。

在校本课程开发过程中，某小学对本 校校本课程实施中的各种活动进行评价，查找校本课程开发的不足，进一步修订完善课程开发方案，这属于校本课程开发步骤中的（）。

简述现代教学手段在教学中的作用？