学术中心课程最基本的特征是什么（）

简述分科课程和综合课程的类型特点及其适用性。

课程与教学目标的（）的分解，是师生行动的依据。布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“（）”和“技能领域”。

分析心理学对课程与教学的影响？

如何理解教学模式的作用？

现代媒体的作用是对于人类感官的延伸，（）是对人类视、听觉同时的延伸。

简述发展性评价的内涵。

儿童中心、“做中学”的课程与教学观，主要是受（）哲学流派的影响？

简述设计课程与教学目标的意义。

把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师分别用不同程度的教材，在同一节课里对不同年级的学生，采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式，确切来说，叫做（）。